Uusi opettajantyö uudessa koulussa: eihän siinä kauaa mene, ennen kuin päädyn tarjoamaan roolipelaamista koululaisten iltapäiväohjelmaksi. Vaikka olen tehnyt tätä jo usein ennenkin, ehkä tässä kuitenkin jotain oppii ja hioutuu paremmaksi.
Jatka lukemista ”Roolipelikerhon periaatteet”Avainsana: Dungeons & Dragons
Roolipelikerhon pyörittäminen koululaisille
Päädyin jälleen työni ohessa järjestämään viidesluokkalaisille suunnatun roolipelikerhon. Olen vetänyt peliä koululaisille ennenkin, mutta en vielä niin usein, ettenkö olisi tälläkin kertaa oppinut jotain uutta.
Jatka lukemista ”Roolipelikerhon pyörittäminen koululaisille”Yhteisen pelimotivaation merkityksestä
Olen tänä kesänä pelannut 1980-luvun Dungeons & Dragons -pelin säännöillä toimivaa kampanjaa. Menestyminen on tavoitteena, mutta onko se pelaajan vai hahmon tavoite? Ja onko sillä merkitystä pelaamisen kannalta? Pohdin asiaa Big Model -roolipeliteoriasta poimittujen käsitteiden avulla. Luvassa on siis roolipeliteoriaa.
D&D yksipuolisena tarinankerrontana
Pelasin Dungeons & Dragons -pelin neljännen laitoksen läpi. Tarkemmin sanottuna onnistuin lopulta löytämään pelin sääntöihin sopivan pelitavan. Valitettavasti tällä pelitavalla ei ollut juurikaan tekemistä roolipelaamisen kanssa.
Maaginen realismi toimii aloittelijoiden kanssa
Olen ilokseni saanut viime aikoina useammankin uuden pelaajan pelipöytääni. Heillä ei ole entuudestaan kokemusta roolipeleistä, kaikilla ei ole edes hyviä kokemuksia fantasiakirjallisuuden tai -elokuvien parista. Tämä on ollut haaste, mutta onneksi olen löytänyt siihen sopivan pelin.
Jatka lukemista ”Maaginen realismi toimii aloittelijoiden kanssa”
Mythopoeia 